저자 서문 ...5
들어가는 말 ...12
학습 ...21
맡은 과목에 능통한 교사는 학습을 게을리하지 않는다
권위 ...42
교사의 권위는 정확한 자기인식과 자신감에서 비롯된다
도덕 ...62
교사의 도덕적 의무는 학생의 필요와 이익을 우선시하는 것이다
질서 ...84
교사는 수업의 체계와 분위기에 질서를 부여할 줄 알아야 한다
상상 ...106
상상력이 풍부한 교사는 학습 효과를 높일 자신만의 방법을 찾는다
연민 ...126
연민을 가진 교사는 학생의 입장에 서서 학생을 이해하려고 노력한다
인내 ...146
교사의 인내심은 학생의 한계를 인정하고, 약점을 헤아릴 줄 아는 마음이다
인격 ...163
교사는 자신의 성격과 경험을 통해 자신에게 맞는 인격을 계발해야 한다
즐거움 ...181
교사의 기쁨은 학생이 교사에게서 무언가를 배우고 있다는 생각에서 나온다
맺음말